Srećko Djaković

ILJ: Upoznati temeljne postavka Kantove gnoseologije koja se zasniva na sintezi empirizma i racionalizma. Objasniti apriornu konstituciju dvojne spoznajne arhitekture u obliku apriornih oblika opažanja i mišljenja te utvrditi izvore, mogunosti i domet ljudske spoznaje.
ISHODI UČENJA: 
Nakon obrade nastavne jedinice učenik će biti sposoban:
Ishod 1. Smjestiti I. Kanta u povijesne okvire razvoja filozofske misli, nabrojati najznačajnija djela. 
Ishod 2. Objasniti smisao Kantove kritičke sinteze empirizma i racionalizma.
Ishod 3. Analizirati koji su apriorni a koje aposteriorni elementi naše spoznaje.
Ishod 4. Navesti u čemu je razlika pojava i stvari o sebi.
Ishod 5. Argumentirati vlastito stajalište o mogućnostima i granicama ljudske spoznaje.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Kantova gnoseologija

kantova-gnoseologija

Helga Dukarić Dangubić

This Wakelet collection presents the activities, students' work, collaborative tasks, videoconferences, dissemination activities, evaluation results and final products created within the eTwinning project *Streets*.

The project brought together students and teachers from several European countries who explored the streets of their cities through history, literature, music, visual arts and STEM. Through research, digital tools, international collaboration and videoconferences, students exchanged knowledge, developed digital competences and discovered the cultural heritage connected to street names and urban spaces.

The collection documents the entire project process, from planning and collaboration to the final outcomes, providing an overview of students' achievements and examples of good practice in international project-based learning.

eTwinning Project Streets

streets-project

Projekt **„Vienna's Calling: Exploring European Values and Citizenship”** provodio se od rujna 2024. do svibnja 2025., a okupio je učenike osnovnih i srednjih škola u dobi od 8 do 18 godina. Cilj projekta bio je upoznati učenike s kulturnom i povijesnom baštinom Beča te razvijati svijest o zajedničkim europskim vrijednostima i aktivnom europskom građanstvu.

Kroz različite projektne aktivnosti učenici su upoznali osnove njemačkog jezika, znamenitosti i gastronomiju Beča, promišljali o europskim vrijednostima te razvijali osjećaj pripadnosti europskoj zajednici. Istodobno su unaprjeđivali komunikacijske i digitalne kompetencije, kreativnost, timski rad i interes za kulturu i umjetnost.

Tijekom projekta izrađen je višejezični slikovni rječnik, videozapisi pripreme tradicionalnih austrijskih jela, kalendar s motivima Beča, digitalni umjetnički radovi nastali uz pomoć virtualnih muzeja te edukativne digitalne igre posvećene bečkoj i austrijskoj kulturi. U jednoj partnerskoj školi projektne aktivnosti bile su dio pripreme učenika za Erasmus+ mobilnost u Beč.

eTwinning project Vienna’s Calling: Exploring European Values and Citizenship

etwinning-project-vi

Materijal je namijenjen za samostalni rad učenika, vođeno čitanje i analizu filozofskih tekstova tijekom nastave te za ponavljanje i pripremu za provjere znanja. Nastavnik može koristiti pojedine ulomke kao uvod u obradu nastavnih tema, poticaj za raspravu, argumentacijsku analizu ili pisanje filozofskih eseja. Učenici rješavaju prateća pitanja, uspoređuju filozofske pozicije te koriste AI sugovornike putem QR kodova za dodatno pojašnjenje pojmova, provjeru razumijevanja i uvježbavanje filozofskog dijaloga. Materijal se može koristiti u učionici, u nastavi na daljinu te za samostalno učenje.

Laura Angelovski

Ivana Černeha

Epistemološka čitanka digitalni je nastavni materijal namijenjen učenicima i nastavnicima filozofije za obradu tema iz teorije spoznaje. Čitanka donosi odabrane izvorne tekstove ključnih filozofa epistemologije, uključujući Renéa Descartesa, Johna Lockea, Georgea Berkeleyja, Davida Humea, Immanuela Kanta i Hilaryja Putnama, uz pitanja za analizu, ponavljanje i raspravu. Materijal obrađuje temeljne epistemološke pravce – racionalizam, empirizam, skepticizam i kriticizam – te potiče razvoj kritičkog mišljenja, argumentacije i interpretacije filozofskih tekstova. Posebna vrijednost čitanke jest integracija umjetne inteligencije kroz QR kodove koji omogućuju razgovor s AI sugovornicima oblikovanima prema filozofskim autorima, čime se učenicima pruža dodatna podrška u učenju, ponavljanju i filozofskom dijalogu. Materijal je nastao u sklopu projekta FILOHUB s ciljem povezivanja suvremenih digitalnih alata i filozofskog obrazovanja.

Filozofija

Filozofija

Kantova gnoseologija

eTwinning Project Streets

eTwinning project Vienna’s Calling: Exploring European Values and Citizenship

Epistemološka čitanka - odabrani tekstovi i materijali uz primjenu chatbotova